各位教职员工：
根据学校总体安排，从2月24日起，研究生、本科生、留学生教学工作全面启动，至学生返校前，全部课程实行线上授课。各课任教师要组织好线上教学，帮助学生做好线上上课的准备，切实保证线上教学质量，确保线上教学有序开展。
西南大学音乐学院
2020年2月22日
三个月过去了，新冠肺炎疫情仍处危险时期，需要持续进行隔离，教育行业预计的线上教学也如期而至。近一个月，根据学校安排，我院紧锣密鼓筹备“云课堂教学”，终于在2月24日正式开始线上教学。几天来，老师们集体体验了一把网络教学的“魅力”，同学们也在这特别的课堂仪式中体会到了学习的不易。停课不停学，所有人都在为能够“如期开学”做出努力。
虽然是线上教学，但是该有的课程一个不落，
百余节专业课经过一个月的线上筹备，顺利开课。
当然，保证每一个课堂顺利进行的背后都有一个忙碌着的教秘！
（例如在家疯狂操作的何老师）
疫情之下，居家隔离，我们的学习环境发生了变化，老师、同学们也及时调整自己的心态，通过各种方法增加学习的“仪式感”，积极投入到学习状态中。
为了满足不同课目的课堂教学需求，为学生们呈现最完美的课堂，老师们纷纷试水各类可用于网络教学的平台，各种网络备课、课堂程序，反复模拟操作，不过最后似乎都败给了学生们最常“扎堆”的QQ和微信群。曾经叮嘱学生放下手机的老师们也不禁成为“低头一族”，几天课下来，老师们最大的感触应该就是，从没如此想面对面见我的这些学生娃儿们。比教学更难的是这五花八门的软件操作。疫情快过，咱赶紧见面吧！
老师和同学们充分利用视频直播、微信群、QQ群等网络平台，通过视频教学、线上讨论，视频回馈等方式，将课程有效开展。老师们更是每堂课后都进行反馈调整，积极探索着多样有效的学习方式，充分展现了教师的智慧。
(段老师为学生录制视唱练耳习题，并且进行解答)
（白雪老师网上录播教课中国音乐史）
（刘春平老师利用视频通话进行一对一声乐教学）
（吴芬老师视频录制舞蹈基训课ps：有个强行入镜的小助教，好可爱）
（范颐老师通过微信视频进行钢琴小组教学）
几天课程下来发现：特殊的学习方式，大大增加了老师和学生之间的互动交流，同学们也能积极参加讨论并完成课上内容。原本略带着紧张严肃的课堂氛围变得更加活跃起来，该有的课堂纪律也一个都没少。这在于老师们的积极准备，也在于学生们良好的自我约束状态。
有不少同学表示，自从开始线上教学，也终于体验了一把作为学霸的滋味。老师的讲课语音可以反复细致的听，再也不会有听一遍无法理解的困扰；课上老师的提问也有了更多的准备时间进行思考再解答，再也不担心会有因为答错题而尴尬的场景；所以即使是曾经课上一言不发的同学也都积极参与讨论了起来。
大家应该都幻想过有一天能让父母看看自己的学习生活，让他们知道自己的大学生活其实也是很辛苦的，并不是如他们所说的上大学就轻松了，整天担心自己无所事事。（小编就这么想过）终于这一天来了，几天课下来，妈妈煮的饭“更香”了，感觉带着欣慰的爱意。
“停课不停学”对于学校、教师、学生来说，都是新的挑战，也是推进教育教学改革的新机遇。疫情期间，西南大学音乐学院的全体教师和同学们积极开展着“云课堂”，真正做到以学生为中心、以学生为主，注重引导学生自主学习、自我管理。我们也将会牢记教育教学的初衷，正确分析疫情期间教与学的特点和需求，正确实践“停课不停学”。希望老师同学们都能持续着这份学习热情，顺应时代，开启教与学的新纪元~
