音乐学院 音乐与舞蹈教育1组 20 26 年春季学期 |
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学生姓名 |
攻读学位类别 |
学科专业(或专业领域) |
论文题目 |
导师 |
答辩时间 |
答辩地点 |
徐亚洁 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育（器乐） |
红色音乐对大学生道德冷漠现象的调节研究 |
郑茂平 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-4楼研究所 |
张景煜 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育（长号） |
音乐自我实现训练模式：音乐节奏训练对ASD儿童社交行为与部分脑功能指标的影响 |
郑茂平 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-4楼研究所 |
赵芾沛 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育 |
音乐心理剧镜像技术对大学生情绪识别能力的影响 |
郑茂平 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-4楼研究所 |
张真 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育（古筝） |
音乐角色交换技术对大学生社交焦虑的影响及其训练模式构建 |
谢颖 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-4楼研究所 |
黄译可 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育（器乐） |
身份认同视域下鼓圈活动对高中生疏离感的影响探究 |
郑茂平 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-4楼研究所 |
梁佳盛 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育（流行声乐） |
共情、怀旧与认同：Z时代群体对粤语流行音乐的情感接受研究 |
郑茂平 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-4楼研究所 |
常晨 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育（小提琴） |
多感官联觉视角下儿童音乐即兴编创教学策略研究 |
郑茂平 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-4楼研究所 |
徐池颖 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育（古筝） |
古筝音乐疗愈训练模式对大学生学业压力的干预研究 |
谢颖 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-4楼研究所 |
刘晶 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育（器乐） |
大学生音腔听觉感知力训练——以古琴教学为例 |
谢颖 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-4楼研究所 |
郭澄 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育（声乐） |
琴歌改善大学生焦虑训练模式的探究 |
郑茂平 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-4楼研究所 |
陈麒帆 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育 |
音乐共情对高中生自我反思的影响研究 |
谢颖 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-4楼研究所 |
音乐学院 音乐与舞蹈教育2组 20 26 年春季学期 |
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学生姓名 |
攻读学位类别 |
学科专业(或专业领域) |
论文题目 |
导师 |
答辩时间 |
答辩地点 |
高稚尧 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育（舞蹈） |
铜梁龙舞的舞蹈语汇构建及活态传承研究 |
颜芬 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-336 |
宦缃 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育（舞蹈） |
美育浸润视域下安徽省高中舞蹈社团教学模式构建与推广可行性分析 |
戴钦 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-336 |
朱尚晨 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育（流行） |
《音乐表达性训练模式对大学生焦虑情绪的正面影响探究》 |
李玮彦 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-336 |
张欣颖 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育（钢琴） |
教师期望效应在初中音乐欣赏教学中的应用策略研究 |
范颐 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-336 |
景夕桐 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育 |
音乐引导想象对大学生就业焦虑的影响研究 |
马骏 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-336 |
陈田祯 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育（声乐） |
河南地方民歌融入小学音乐教育的育人价值及路径设计研究 |
刘潇林 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-336 |
刘禹含 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育（钢琴） |
音乐感统训练缓解大学生社交焦虑的实践研究 |
李玮彦 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-336 |
刘诗怡 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育（流行） |
文化感知能力训练模式研究——以高中音乐鉴赏教学中的巴渝民歌为例 |
左倩 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-336 |
刘千一 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育（手风琴） |
情景教学法对初中生音乐想象力的影响 |
左倩 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-336 |
陈海烽 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育（手风琴） |
音乐心理剧中的音乐对话对大学生社交恐惧的影响 |
左倩 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-336 |
李梦宇 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育 |
音乐游戏对小学生课堂消极沉默现象的影响研究 |
谢颖 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-336 |
甘思源 |
专业学位硕士 |
音乐与舞蹈教育 |
四川竹琴中河调传承模式研究 |
颜芬 |
2026年5月28-29日上午8:30开始 |
16-336 |
