音乐 学院 学科教学（音乐） 专业 20 24 年 秋季 学期 |
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学生姓名 |
攻读学位类别 |
学科专业(或专业领域) |
学位论文题目 |
导师 |
答辩时间 |
答辩地点 |
李昕忻 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
课堂乐器在小学音乐课堂中的教学实践研究——以沈阳市望湖路小学为例 |
谢颖 |
2024年11月29日 |
19-105 |
王悦璇 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
艺术课标视域下音乐律动融入初中口风琴教学实践探究——以重庆渝北区数据谷中学为例 |
陈若旭 |
2024年11月29日 |
19-105 |
陈洁若 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
基于情感体验的初中音乐课堂多维度教学方式探究——以万州高级中学为例 |
郑茂平 |
2024年11月29日 |
19-105 |
朱映瑾 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
小学音乐课与口风琴演奏技能教学互助提升的探索与实践 |
马晓梅 |
2024年11月29日 |
19-105 |
刘清漪 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
基于核心素养下小学音乐单元化结构教学设计探究实践——以人音版音乐教材三年级上册第2课《草原》为例 |
范颐 |
2024年11月29日 |
19-105 |
郭盼 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
传统音乐活态教学实践研究 |
周月霞 |
2024年11月29日 |
19-105 |
汪妍言 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
课程思政融入初中音乐教学的实践研究 ——以重庆市大渡口区九十四中学为例 |
钟莹 |
2024年11月29日 |
19-105 |
郑蔚然 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
视唱练耳课程在小学班级合唱中的设计研究---以重庆市巴蜀小学为例 |
刘春平 |
2024年11月29日 |
19-105 |
田竞 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
音乐心理剧融入初中心理健康教育的实践研究 |
熊入静 |
2024年11月29日 |
19-105 |
谢宇蛟 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
体验式学习在小学第一学段中的舞蹈课实践研究—以四川省成都高新区实验小学二年级为例 |
刘春平 |
2024年11月29日 |
19-105 |
马源嫔 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
高中音乐大单元教学构建路径与实践研究 |
林弥忠 |
2024年11月29日 |
19-105 |
叶晓琳 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
音乐教研员胜任力关键要素识别模型与应用研究 ——以深圳市龙华区为例 |
颜芬 |
2024年11月29日 |
19-105 |
音乐 学院 学科教学（音乐） 专业 20 24 年 秋季 学期 |
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学生姓名 |
攻读学位类别 |
学科专业(或专业领域) |
学位论文题目 |
导师 |
答辩时间 |
答辩地点 |
何璇 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
线上高中音乐课堂教学实践探究——以北京师范大学遵义附属学校欣赏课为例 |
刘春平 |
2024年11月29日 |
19-106 |
袁艺嘉 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
七年级音乐歌唱课教学中肢体语言的运用——以贵阳市第一实验中学为例 |
杨玲 |
2024年11月29日 |
19-106 |
周晶鑫 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
小型吹奏乐器进课堂的教学实践研究——以长兴县第一小学为例 |
刘春平 |
2024年11月29日 |
19-106 |
李昱 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
基于教学评一致性的初中音乐欣赏课教学实践研究 |
刘春平 |
2024年11月29日 |
19-106 |
李鸾 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
体态律动教学法在初中音乐课堂的实践研究—以贵阳市南明区绿苑中学为例 |
戴钦 |
2024年11月29日 |
19-106 |
詹凯麟 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
核心素养视域下项目化教学在小学音乐课堂中的实践——以学府二小为例 |
李明春 |
2024年11月29日 |
19-106 |
王世鑫 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
“一校一品”视阈下XX第二中学音乐实践活动研究 |
郝晓睿 |
2024年11月29日 |
19-106 |
李坤辰 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
阿卡贝拉在小学合唱中的教学实践探究——以“天小蓝湖少儿人声乐团”为例 |
范颐 |
2024年11月29日 |
19-106 |
王美祺 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
蒙古族短调融入XX小学第二学段音乐课堂教学研究 |
朱罡 |
2024年11月29日 |
19-106 |
杨超艺 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
学科融合理念在小学音乐教学中的实践研究 |
范颐 |
2024年11月29日 |
19-106 |
陈劲帆 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
核心素养下高中音乐鉴赏课中钢琴作品的教学实践研究 |
李玮彦 |
2024年11月29日 |
19-106 |
何林芮 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
初中音乐班级合唱课堂教学的实践研究——以广汉市光华双语学校为例 |
段季江 |
2024年11月29日 |
19-106 |
刘畅 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
多民族深度贫困地区小学音乐教育现状调查与研究 |
刘春平 |
2024年11月29日 |
19-106 |
音乐 学院 学科教学（音乐） 专业 20 24 年 秋季 学期 |
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学生姓名 |
攻读学位类别 |
学科专业(或专业领域) |
学位论文题目 |
导师 |
答辩时间 |
答辩地点 |
吴朝晖 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
互动教学法在小学音乐欣赏课中的实践策略研究 |
李明春 |
2024年11月29日 |
19-306 |
宁文正 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
壮族民歌在初中音乐教学中的传承实践研究 |
彭兆雄 |
2024年11月29日 |
19-306 |
王玉杰 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
四川清音在初中音乐欣赏课堂的教学实践研究 |
颜芬 |
2024年11月29日 |
19-306 |
聂永岱 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
基于人音版高中《音乐鉴赏》新旧教材“民歌板块”的比较研究 |
颜芬 |
2024年11月29日 |
19-306 |
陈怡宏 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
小学各学段学生音高感知的视听联觉效应研究 |
颜芬 |
2024年11月29日 |
19-306 |
林洁 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
PBL教学模式下提升初中生爱国主义文化认同感的音乐教学实践研究 |
周月霞 |
2024年11月29日 |
19-306 |
杨超艺 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
学科融合理念在小学音乐教学中的实践研究 |
范颐 |
2024年11月29日 |
19-306 |
唐荣 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
核心素养下小学课例教学设计与实践探究—以唱歌课土家族民歌《酒歌》为例 |
刘方洪 |
2024年11月29日 |
19-306 |
杨何博文 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
排笛在小学音乐课堂中的实践研究--以重庆市渝北区两江小学为例 |
李柯 |
2024年11月29日 |
19-306 |
王晨 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
《川腔蜀韵》在小学川剧社团的应用研究—以成都市兴盛小学校为例 |
周月霞 |
2024年11月29日 |
19-306 |
刘小琬 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
核心素养指导下的的初中音乐课堂趣味导入研究——以德阳市五中“生动激趣”环节为例 |
戴钦 |
2024年11月29日 |
19-306 |
张宇杰 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
高中生学习迁移能力在合作教学法中的培养策略研究 |
周楫 |
2024年11月29日 |
19-306 |
张晓娜 |
非全日制专业学位硕士 |
学科教学（音乐） |
高中音鉴赏乐教学中融入美术元素的实践探究 ——以青岛五十八中为例 |
周楫 |
2024年11月29日 |
19-306 |
